Van intake tot les in de klas

Zo gaat dat, stap voor stap.

1. 0. Eén keer: jij en je klassen

   Welke vakken jij als docent geeft, hoe je lesgeeft, welke werkvormen je graag inzet en welke je liever overslaat. En per klas: het niveau, waar de groep staat en waar ze mee zitten. Dat vul je één keer in. Daarmee begint elke les voor jou en voor jouw klas met kennis over jou en over jouw klas, in plaats van met een leeg scherm.

   Dit is het verschil met een chatbot. Daar typ je elke keer opnieuw wie je bent, wat je geeft en hoe je werkt, en elke keer merk je halverwege dat je iets vergeten bent of dat het net anders is opgevat dan je bedoelde. Hier staat het er al, en het groeit mee: wat je klas heeft gehad en waar jullie naartoe werken komen erbij zonder dat je het opnieuw vertelt.

2. 1. Vertel wat je klas nodig heeft

   Het onderwerp en hoeveel tijd je hebt. Je vak, het niveau en waar de groep staat weet GoYou al. Je typt één zin, GoYou stelt de vervolgvragen. Weet je nog niet precies wat je wilt bereiken, dan helpt GoYou je een scherp lesdoel te formuleren: haalbaar, en op het denkniveau dat bij je klas past.

3. 2. Kies uit twee lesopzetten

   GoYou werkt twee verschillende opzetten voor je uit. Je kiest er één, past aan wat je wilt en geeft je opmerkingen of verbeterpunten mee. Die gaan mee de bouw in.

   De werkvormen in die opzetten komen niet uit een taalmodel maar uit onze eigen bibliotheek: ruim honderdvijftig didactische werkvormen, geschreven en geredigeerd door onderwijsontwikkelaars die jaren voor de klas stonden. Daarom krijg je een les die ergens naartoe werkt, en niet een verzameling vragen bij een tekst.

4. 3. GoYou bouwt de hele les

   Presentatie, instructie, verwerking en de tutor. Op maat voor elke leerling: op niveau, naar interesse, en met wat er in eerdere lessen gebeurde. GoYou weet waar je klas staat en wat elke leerling eerder liet zien.

   Ook de tutor krijgt zijn opdracht van jou. Jij bepaalt waar hij over mag praten, hoe streng hij is en wanneer hij een vraag bij jou neerlegt in plaats van bij de leerling. Hij werkt binnen jouw les, niet ernaast.

5. 4. Jij keurt en geeft de les

   Draai eraan, gooi weg wat niet klopt, voeg toe wat mist. Jouw les, jouw naam eronder.

Waar dit voor is

Doe waar jij goed in bent.

GoYou vervangt jou niet. Het lost op wat jij in je eentje niet kunt: je kunt jezelf niet splitsen.

Als docent heb je zesentwintig leerlingen en één van jou. Je wilt dat elke leerling hulp krijgt op het moment dat het misgaat, en dat is precies het moment dat je bij iemand anders staat. Daar is de tutor voor. Ondertussen doe jij wat een machine niet kan: het gesprek voeren, de sfeer maken, zien wat er in de klas gebeurt en beslissen wat er nodig is.

Dat is geen toevallige taakverdeling. Uit onderzoek komt telkens hetzelfde beeld: binnen een school is de docent de factor die het meest uitmaakt voor wat leerlingen leren, en de verschillen tussen docenten zijn groter dan die tussen scholen. Wij bouwen dus niets dat die docent vervangt. We bouwen het gereedschap waarmee een docent meer tijd overhoudt voor lesgeven.